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| 〜 学び 深め 広げる 網代っ子 〜 | |||
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〜 一人一人の 学びづくりを 目指して 〜
● 小規模特認校とは？
● 一年生からの英語活動
● 縦割り活動による絆教育
● 町ぐるみで育む網代っ子
これらを実現すべく制定された、平成23年度の網代小学校の「学校教育構想図（グランドデザイン）」は、下記の通りとなります。
「確かな知性」を育むために、基礎・基本の確実な定着を図ることや、英語活動や読書の充実、外部講師や地域の方々に応援いただき、幅広い教育活動を行っていきます。「思いやる心」を育むためには、気持ちのよいあいさつ活動の推進やあたたかい言葉遣いの奨励、感謝の気持ちを大切にした教育活動、また、網代小学校の特色でもある縦割り活動や、幼稚園との交流を積極的に行っていきます。
「健やかな体」づくりにおいては、基礎体力の向上を目指した朝運動の充実や、養護教諭と連携した体と心の教育の実施、栄養士と連携した食育の実施、そして家庭と連携した正しい生活習慣の確立を推進し、これらにより理想の子供像を目指していきます。
理想の学校像に近づくためには、児童一人一人のよさが輝き、学びが保障された授業を実現すること、児童一人一人のよさを認め、自己肯定感を育む教育活動を実現すること、そして教職員一人一人のよさが発揮され、協働体制が機能した学校運営を実現することを目標とし、「研究構想図」に基づく授業改善や環境整備も含め学校全体として取り組んでいくこととしました。
地域や家庭との連携をより一層深めつつ、Reseach（情報収集）→ Plan（計画）→ Do（実行）→ Check（成果確認）→ Action（再発防止）のRPDCAサイクルをフル回転させながら、小規模特認校としての特色を最大限に生かした教育活動を行って参ります。
全員集合
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